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校园精神

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校标:以“临沂大学综合图书馆”、“临沂大学”、“临沂大学英文名称”和“1941”等主要设计元素构成。

临沂大学图书馆是学校的地标性建筑,其造型以沂蒙山区特有地貌“崮”为参照,形似巍峨蒙山,浩然大气,代表了沂蒙老区厚重的历史文化,宣扬了踏实、敦厚、坚定的精神风格; “山”字造型,表达?#23435;?#27778;蒙老区再造“知识蒙山”、“?#23435;?#33945;山”、“精神蒙山”之意。综合图书馆下面的三条直线,象征贯穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意“书?#25509;新?#21220;为径,学海无?#30446;?#20316;舟”。“1941”代表着临沂大学的创建时间,体现出学校的历史底蕴和红色源头。

?#29031;?#35774;计图案昭示出临沂大学师生弘扬沂蒙精神、传承人类文明的历史使命感和创新创业、追求卓越时代责任感。

  

校风:实

“实”秉承了沂蒙人民的?#37038;?#27665;风、“沂蒙精神”的深刻内涵和党的“实事求是”的思想路线、“理论联系?#23548;省?#30340;优良学风;“实” 充分体现?#23435;?#26657;的办学?#23548;?#19982;沂蒙区域特色;“实”不是功利意义的价?#31561;?#21521;,而是?#23435;?#31934;神与科学精神的有机统一,它既是融会于学校和师生中的一种氛围、风?#26657;?#20063;是一种境界、理念。“实”的校风激励全体师生要积极吸纳国内外一切文明成果,做人做事做学问要时时处处?#37038;导?#20986;发,以求实的精神、?#37038;?#30340;作风、务实的态?#21462;?#36367;实的工作,与时俱进,敢为人先,追求卓越,努力建设高质量综合性品牌大学。

  

校训:明义 锐思 弘毅 致远

“明义 锐思 弘毅 致远”?#30452;?#21462;自临沂籍圣贤?#29031;?#21375;、刘洪、曾子、诸葛亮之语或赞其之语。

“明义”语出?#29031;?#21375;《庙享议》:“此有以彰国家重本尚顺之明义,足为万代不?#23383;?#20196;典也。”?#29031;?#21375;为著名书法家,被誉为书法“亚圣”,一代忠勇名将(乾隆曾诗赞“忠以捐躯颜杲真”)。“明义”本为圣明的道义,后引申为深明大义。深明大义是沂蒙精神的深刻内涵之一。“明义”劝勉全体师生要从国家利益和民族精神出发,具备“大义”、“大爱”的优?#35745;?#34892;和“大节”的崇高操守。

“锐思”语出《后汉书·律历志》刘昭注引《博物记》:“洪笃信好学,观乎六艺书意,以为天文数术,探赜索隐,?#25104;?#33268;远,遂专心锐思。”刘洪被誉为“算圣”。 “锐思”意为用心专一,具有敏锐的思想。“锐思”劝勉全体师生刻苦学习,深刻思考,努力探索自然和社会科学的精微深奥之理。

“弘毅”语出《论语·泰伯》:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远”曾子被誉为“宗圣”。“弘毅”,意为气象恢弘,意志坚强。“弘毅”劝勉全体师生要加强意志磨练,努力做到宽宏坚毅,锲而不舍。

致远”,语出诸葛亮《诫?#37038;欏罰骸?#38750;淡泊无以明志,非宁?#21442;?#20197;致远。”诸葛亮被誉为“智圣”。“致远”意为实现远大的抱?#28023;?#26159;目标,更是一种追求。“致远”劝勉全体师生要?#24615;?#22823;的理想和抱?#28023;?#20197;矢志不渝的奋斗精神,锐意进取,不断开拓创新。

采用与临沂历史文化密切相关的文化名人所创造的重要理念组合而成的校训,富含传统文化积淀,具有鲜明的地域特征,体现了对民族优秀文化基因和沂蒙精神的传承。从整体上看,校训中的四个理念,涵盖了德育修养、学业追求、意志?#20998;省?#20154;生理想等不同方面,它们彼此独立,又浑然一体,富有时代精神。

用书圣王羲之体书写的校训,将临沂五圣(书圣王羲之、书法亚圣?#29031;?#21375;、算圣刘洪、宗圣曾子、智圣诸葛亮)融入校训,既传承文化,又弘扬精神。


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临大精神(暂):团结包容  崇实尚贤  艰苦创业  勇于争?#21462;?/span>

临大特质(暂):能吃苦  善创新  ?#19994;?#24403;  ?#22336;?#29486;

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